第一次听到老师说要根据每篇课文写上感悟的时候，我是震惊的，甚至是抗拒的。第三次写“我之所悟”时，刚刚升入高中的激情已然褪去，余下的便是以“毫无感触”为题的借口。
后来我读到《赤壁赋》、《滕王阁序》、《梦游天姥吟留别》等作品时，那种从心底汹涌至头顶，漫溢出胸口的震撼与崇拜之情，让我第一次认识到，什么是“我之所悟”，什么是“我之所悟”的意义。
写“我之所悟”，从来都不是为了夸赞文章作者的文笔、气度、眼界，而是为了记录下高中里每分每秒都在改变的自己，记录下我们一半是光，一半是影的青春、
我们的文笔还略显幼稚，我们笔下的道理还略显青涩，我们难以通过辩证的思维去把一个问题剖析得清清楚楚。但这都不那么重要。重要的是执笔人那颗搏动的赤诚的心，是我们在高中的岁月里认识的自己。
赵菡羽